A/HRC/12/17 page 6 villes. Depuis 2001, le Gouvernement slovaque a alloué 1,2 milliard de couronnes à la construction de logements pour les groupes marginalisés. 21. Un programme d’aide en matière de santé destiné aux communautés défavorisées a été lancé pour la période 2009-2015. Ce programme est mis en œuvre par des agents de santé au niveau communautaire. 22. Le Bureau a participé à l’élaboration de l’amendement à la loi relative à l’école, qui permet d’engager des assistants d’éducation et de dispenser un enseignement gratuit aux enfants en dernière année de maternelle. En outre, le département compétent fournit chaque année, dans le cadre d’un programme de subventions, des aides financières aux étudiants du cycle secondaire et des universités présentant des dons particuliers. B. Dialogue et réponses de l’État examiné 23. Des déclarations ont été faites par 48 délégations au cours du dialogue. Un certain nombre de délégations ont remercié le Gouvernement pour son rapport national détaillé, pour sa présentation et pour les réponses données aux questions fournies à l’avance. On a salué l’engagement de la Slovaquie à l’égard du processus d’Examen périodique universel, sa participation constructive et les consultations menées avec les parties prenantes dans le cadre de la préparation du rapport national. Un certain nombre de pays se sont félicités de la ratification par la Slovaquie de la plupart des instruments internationaux en matière de droits de l’homme et de la mise en place d’un cadre juridique et institutionnel pour la promotion et la protection des droits de l’homme. Plusieurs délégations ont également pris note du progrès que constitue l’élaboration des politiques et des programmes destinés aux communautés roms. 24. Les recommandations faites à la Slovaquie au cours du dialogue figurent au chapitre II consacré aux conclusions et recommandations. 25. La Finlande s’est félicitée des mesures législatives prises pour promouvoir les droits de la minorité rom, mais était préoccupée par le fait que, malgré les améliorations sur le plan législatif, de nombreux enfants roms étaient encore placés dans des écoles et des classes spéciales pour enfants handicapés mentaux et ayant des difficultés d’apprentissage. La Finlande a demandé si la Slovaquie envisageait de prendre des mesures pour que les enfants roms aient les mêmes possibilités que les autres en matière de droit à l’éducation. La Finlande a salué la reconnaissance du fait que le logement était l’un des plus graves problèmes des Roms et a demandé à la Slovaquie quelles étaient les mesures prévues pour améliorer les conditions de logement de la population rom, et si elle envisageait la possibilité d’associer les Roms à cette action. 26. L’Algérie a constaté que, comme l’indique le paragraphe 21 de son rapport national, la Slovaquie est partie aux principaux instruments internationaux en matière de droits de l’homme, ainsi qu’à bon nombre d’autres instruments internationaux sur le droit humanitaire. L’Algérie a également évoqué les questions des inégalités entre les hommes et les femmes en matière de rémunération, de la représentation des femmes dans les processus de prise de décisions et dans les organes politiques, et de l’exercice de la liberté religieuse.